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阶段学习规划建议
（一）一到阶段
这个阶段特别适合学图形化编程，图形化编程的核心目标——培养兴趣。
学了图形化编程，孩子会显得特别开心、特别的喜欢。做出一个程序之后，他会兴奋的满屋子跑，然后大喊大叫说耶，只要孩子学的开心，学的喜欢，愿意探索，愿意摸索就足够了，千万不要多想，图形化编程跟没半毛钱关系。
如果孩子学过图形化编程，到了后面学Python、学C++，比那些没学过的孩子会更容易理解，也会更容易上手，自然会有更好的结果和表现好不好。
（二）阶段左右
如果孩子的动手操作能力变强了、抽象思维能力也构建起来了，数学知识储备量也够了；那么孩子就可以开始接触代码编程了。
如果孩子完全基础差的话，建议，可以把图形化编程的了解一下，用二到三个月时间能学多少学多少，有个基础之后再学Python。这样，他会更容易上手，也会有更大的兴趣，也会走得更远一些。
另外、在左右学Python有两大好处：
第 一个：是保护好编程学习的兴趣，让它在编程道路上走得更远一些，走得更久一些。因为图形化简单，Python稍微难一些，C++较难。如果孩子在直接去C++，大概率事件，孩子学不明白；较后，会早早放弃；所以在的时候学一下Python、做个过渡挺好的。那么另外，Python的功能非常强大，它能做出很多应用实战项目。比如，做个什么人脸识别的AI小程序，做图形界面的软件，做网页、做博客、做数据分析都能实现。所以孩子学了Python之后，就能真正的知道编程能干什么，这对于他未来的职业发展、职业选择会很有帮助。
第二个，辅助提升孩子的数学成绩，学Python还有可能会有意外的惊喜，就是学了Python之后，你会惊喜的发现孩子的数学成绩明显提高了。
如果孩子数学成绩不太好，你想孩子学C++又学不了；但是，你又不想放弃编程的学习，不想让编程成为孩子未来的短板，那么可以好好的学一下Python、积累代码编程的基础，也是挺好的选择！
（三）到初二阶段
到初二阶段是规划的黄金时间段。
如果你们孩子学有余力，如果想靠编程走通道，那么，就不要浪费时间在Python和图形化上面了，因为学图形化和学Python是打不了CSP竞赛、是打不了信奥赛的，学的目的是兴趣培养。
到了至初二阶段，学习规划需更功利一些。如果你想靠编程走道，那就必须得学C++，因为只有C++才能打信奥赛、才能打CSP竞赛、才有可能走通通道。
所以，一到，就是学图形化编程，开始可以接触Python编程，到初二，如果你想走通道，就是学C++走竞赛路线。
常见问题